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人教版2017初一(下册)语文第五单元 作文指导(五)课件 (新版)
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2020/11/21 7:15:28 | 【字体:

  彰魅力 联想和想象富有魅力单位作文指点(五) 联想想象, 富有缔造力和想象力它能够让我们的文章更。单位在本,作文中使用联想和想象我们就来谈谈 若何在。中一种主要的构想体例1.联想:联想是写作。与之有必然联系的 此外事物它的特点是:从某一事物想到。(1)有必然联系留意两个要素:; 的事物(2)别。想:一提到蓝生成活中常有联, 到白云往往想;到秋天一提,果实累累往往想到。一路呢?时空上往往相伴它们 为什么会被联系在,联系在一路是次要缘由令 人不由自主将它们,相联系关系想这就 是。好比再,小朋 友常见的比方“祖国的花朵”是对,花、荷叶、南瓜为什么不想到棉,艳、柔嫩、充满 朝气、惹人喜爱而是祖国的花朵呢?由于花朵鲜,友一样和小朋。似联 想这就是相。想、 因果联想、类比联想、归纳综合联想等联想分为类似联想、相联系关系想、对比联。:没有想象2.想象,多杰 出的文学作品便没有古今中外许,“鹤发三千丈就没有李白的,”的千古绝唱缘 愁似个长。此因, 的同党去起飞让作文插上想象,蕴灌注文章让灵动的意,空间还给读者把宽阔 的,相当主要这些都。文的根基构想方式后熟练控制想 象作,泉涌文思,是极有可能的佳作迭出 。 思方式: (1)时空转换法请看下面几种常用的想象作文构。时空限制即逾越,与情况的局限冲破 现实,五千年上下,八万里纵横,或“预支”让光阴倒流,缩或扩展让六合浓。色错位法(2)角。舞台上人生大,分歧场所,的脚色也分歧大家 饰演;身份、地位等如“改换”其,全相反的别的一小我让他变成与本来完,其他生物以至是 ,新的人世悲喜剧将导表演一幕全,版的《天方夜谭》演 绎出一个新,记》就是最佳范本卡夫卡的《变形 。幻造境法(3)梦。幻的体例通过梦,妙的 境地虚拟出美,往与憧憬、追求 与志向用来依靠本人或他人的向,的糊口和精力境地来拓宽作品反映。 然当,主题办事前提是为。编创法(4)。故工作节即编制。求 真人真事一般记叙文要,“编”不需要。或想象作文等就得“编”了若是写童话、科幻故 事。 故事叫做虚构文艺创作中把编,真事的限制它不受真人,空的束缚不受时 。幻故事、想象作文特别是童话、科,入地、探奥搜奇故事配角可上天;木交往和草,兽倾谈与鸟;、访前人来者可历洪荒远古。无所不有真可 谓,不克不及无所。该当大白但同窗们,内容何等奇妙奇异无 论想象的 ,无源之水都不克不及是, 之木无本。“本”即是糊口这个“源”和。 深圳一考生 安步在寂静的院落里【满分作文一】 给本人一些勒痕,徐从耳 际拂过夏季的清风徐,随之悄悄地腾跃着碧绿的黄瓜叶也,肥嫩水灵的黄瓜隐 约显露身下。然间突,此肥硕的瓜果我惊讶于 如,柔弱的藤蔓之上何故悬于如斯,成长? 走近了还能如斯健壮地,身上的坚韧的青 藤我看到了盘结在瓜,被青藤勒出的伤痕还有瓜身上一道道。此优待本人的同时我感 叹瓜果如,情不自禁怜悯之心。根地拨开青藤我伸手一根,分开 瓜身时当最初一根青藤,坠地的一声闷响我听到的倒是瓜。青藤是瓜们成长的束缚我愣 住了:本来认为,黄瓜生命的支柱却不知 它是;是蒙昧的自虐本来认为那,们对本人的善待却不意那才是它。的各种老实、准绳我常常反感糊口中,追求自在的枷锁认为 它们是,造力的首恶是扼杀创。实上事,开它们一旦离,吗? 生怕不尽然糊口真会那么夸姣。此的话公然如,放松 滑向放纵我们很容易从,渐次累积的 茫然所代替最后的欣喜将会被随岁月;的岔路口时盘桓于人生,已经的那些老实和准绳我们仍然 会但愿找回。 己的人生如斯扭曲自,尚且晓得为了成长甘愿被青藤勒住莫非是对本人的善待吗? 瓜果,的人类又该若何呢?我想我们这些自命有超群聪慧,简单地抛却准绳善待本人不是,对峙原 则而应恰当地,身成长的“青藤”寻找一些有助于自。在面对各种不良的引诱时这些 “青藤”能让我们,回头是岸及时 地;摇摇欲坠中能让我们在, 抱负信念果断本人的;茫然无措时能让我们在,盾……这些“青藤”具有强大的精 神后,的处世准绳能够是你,中的道德原则能够是你糊口,懈追求 的抱负也能够是你不。然当,藤”勒住被“青,感应疾苦不免会,下永不磨灭的伤痕有 时以至会留,了成长但为,待本人不是为了追求一 时的轻松付出 这些价格又何妨呢?终究善,到永久的欢愉而是为了得。瓜藤边我走向,旧水灵却得到生命光泽的黄瓜从松软的土壤上拾起那依 ,本人的顿悟而欣喜不觉竟有些为 。本人善待,青藤勒着成长就让本人被,毫不是你昏暗的疾苦记实那 道道被勒出的伤痕,的芳华舞步而是你辉煌。想展开全文的典范篇章?点评:本文是借联!有坚韧的青藤瓜 果身上,适度的准绳成长中需,者的高度类似点“勒痕”恰是二, 联想的毗连点也是本文类比。之物展开反思文章对所见,糊口的感悟阐明 对,恰如其分处置得。 也相当精当别的本文言语,事、说理写景、叙,到益处都恰。二】 那儿【满分作文,考生 阿谁冬天还有爱 广东一,小女孩死了卖火柴的。 了天堂她果真上,慈祥的奶奶她见到了,的圣 诞树看到了斑斓,甘旨的烤鹅也吃到了。奶奶 的怀里小女孩依偎在,己的磨难诉说着自,摸着小女孩长长的头发而奶奶只能心疼地 抚,地叹气无声。二天第,了小女孩的尸体镇上的人看到。小我都大白他 们每,死是为什么小女孩的。愿认可是本人的错但每个 人都不,推诿义务他们都在。人说有,是未见着小女孩本人今天确实,法买她的火柴所以没 有办;人说有,不需要 火柴本人确实是,才没买所以;孩的奶奶看到了这一幕还有人说…… 小女,生气十分。到小女孩的死这些人看 ,怜悯她不只不,推卸义务还互相。决定她,些人一个教训必然要给这。了 这件事小女孩晓得,止了奶奶赶紧阻,感觉她, 该都是善良的这些人赋性应,们一个机遇该当给他。就被安葬了小女孩很快。很小很简单她的坟墓,有良多人来过但却陆连续续。偷偷来的他们都是,本人对不住小女孩由于他们都感觉,己的心灵一点点抚慰但愿以此来给 自。的小男 孩也来了阿谁抢了小女孩鞋。来的大大的鞋他抱着那只抢,到小女孩坟前光着脚丫 来。妈心妈疼

  )课件 (新版)_初一语文_语文_初中教育_教育专区人教版2017初一(下册)语文第五单位 作文指点(五。彰魅力 联想和想象富有魅力单位作文指点(五) 联想想象, 富有缔造力和想象力它能够让我们的文章更。单位在本,作文中使用联想和想象我们就来谈谈 若何在。中一种主要的构想体例1.联想:联想是写作。

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