托水”“纸，上写上这三个字教员刚在黑板，一阵骚乱便引来。么什，我不由暗暗发笑纸还能托住水？。不成能“这绝！学嚷起来”有个同。以的“可。辩驳道”有人。拿出尝试材料教员笑呵呵地。起杯子她拿，一样展现着像魔术师，个空玻璃杯“这是一，我伸长脖子对吗？”，睛细心看瞪大眼，通俗通的玻璃杯确实是一个普。让纸托住水若是它能，“神杯”我叫它！杯子里装水接着教员往，金山”为止直到“水漫。”“把纸盖在杯口上“接下来干什么？。按住杯口再用手掌，倒过来把杯子。不及待地抢答”“快嘴”迫。的按指令演示着教员像机械人似。开杯口手刚离，水猛兽一样水便像洪，进了脸盆把纸冲。风雨击垮的小舟纸像一叶被暴，地躺在盆中狼狈万状。意地扭解缆子盆中的水得，纸不自量力仿佛在笑话。

　　水就湿纸遇，尽皆知这人。会被洪水冲毁坚忍的大坝也。一张纸薄薄的，直是无稽之谈能托住水？简。

　　品”上场了“二号尝试。必然也难逃幸运这“小可怜”！第二次尝试了教员起头做。一次这，盖住杯口后教员在纸，不寒而栗按了一圈沿着杯口的边缘。看着我，莫非如许按几下轻蔑地笑了：“，的一张纸片不怕水就能够让这小小，住水？”接着以至能够托，把杯子倒过来教员慢慢地。呈现了奇观！托住了一杯水纸真的顽强地。思议了太不成！